托福考试一月听力机经汇总
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1月16日托福听力机经
总之把记得的全部写下来（答案都是我选的，大家作个参考），有一篇航空学，讲的彗星的轨道（主旨），特别是哈雷彗星，。其他题：1彗星的轨道是不断变化的。 2彗星可能会被行星的重力捕捉 3哈雷经常溜达到太阳系外面，所以我们不能经常看到
另一篇对话，女学生去找教授，开始说了志愿者大会的事（有题，我没听清，5555），去找教授干什么不知道，因为好像提到了要补全笔记，
然后开始讲jelly fish，
女学生在沙滩看到它们发光（有题），
然后教授介绍了发光的功能，沙滩上发光是为了隐藏自己（有题），然后女学生问能不能把这个作为论文题材，然后教授说了一坨思路。。。其他的不太记得了
一篇lecture讲的zinc和另一种元素，它们是动植物转化CO2的酶的组成部分，zinc最普遍，在动物体内运输CO2，植物则是光合作用，但在含锌很少的水体表层，也有水藻生存，经研究发现是另一种元素替代了锌，但这种元素有毒（这里要注意听，有题，我不会做）。这种藻类使CO2能进入海地（有题），同时它们为温室效应的研究提出了新的方向（有题）
一篇lecture讲环保广告，先讲了背景（有题），然后讲了一个公司最初绿色广告的失败（有题问为什么失败，我选的是因为没有提到长期经济效益）。然后讲了不同环保等级（有题），然后是公司不能单单宣称自己的产品环保，公众会发现真相的（有题）
一篇讲怎样修复艺术作品（考题，不局限于画），然后讲了阿基米德的手稿怎样被修复。阿基米德的手稿重要是因为这是唯一一个method的copy（不知道对不对，我选的），然后讲了先是有sb因为没有写东西的媒介，在手稿上面写自己的东西，靠。。。（考题）还有个更sb，在其中几叶上画了画，使它看起来更古老（有个语气题，教授好像说This is history)，然后用了一种很牛的方法，好像是通过原稿墨水中的一种物质还原（有题，但提到铁，我根本没听到铁
加试：
1 女学生丢 ID CARD 2神经学galial cells反正大家应该知道哪篇 3 浪漫主义诗歌
版本二：
1、师生对话
一开始说学生她参加了个活动~能促进人们communicate(有题）然后转话题~醉翁之意不在酒~原来是陆上发现一种鱼~叫者喱鱼~这个词大家应该见过`但我一下真的想不起来是什么了`````居然会发光`````然后教授说这个题目好啊~~~然后解释这种行为~好像是说这样能够同类之间communicate~最后说~论文里面要研究different这种鱼之间有什么不同~（有题）
2、哈雷彗星~~~这个应该大家都见过```结合了自己的天文知识才勉强填了`还不知道对不对`问了
彗星接近太阳的时候会怎样~答案~会变快~ 还问了
文章为什么提到彗星绕木星转的时间~答案~~应该是借此反应~地球上能够观察到的时间很短~因为很快就飞走了~
3、关于greenmarket的
大概是说
以前的销售语很简单``````便宜方便之类的~现在人嘛口味吊了`````注视环保````所以90年代的一个案例~就是说卖的不好（有题问为什么不好
是因为人们注重环保了）所以就好像现在动不动就说绿色食品~为了迎合大家关注地球的口味~教授说了一些年份~大概就是什么时候是第一次地球日````环保日之类的~（问了教授的表述方法
我选
先罗列历史背景
然后再说）最后教授说
有的企业光说不干`````这样被查到很严重的
（最后问教授观点
我选
就是企业应该做更多有利的事）
1月17日托福听力机经
第二篇讲的是两种文化的比较，貌似是D和T开头的两种文化，主要介绍了两种文化中的饰物以及他们社会结构的关系。讲D的时候有一只很囧的北极熊木头雕像显示，这里有题，文中说这个北极熊的姿势像飞，也像游，问显示了D文化人的什么，貌似还是多选题，但是具体不记得是什么了，望各位见谅，似乎是他们对于动物的恐惧和崇拜。。。。然后第二种T文化的时候也给了一张图，里面是一些小东西，梳子之类的，后面的题目就记不大清了。因为这个时候有两个夹带的被老师抓住了，然后在考场里面理论了很久，我坐在旁边内牛满面啊。。。要吵出去吵，我们还要考试。。。
第三篇讲的是地理学，就是推测地球冷却的时间和氧气的形成什么的，这一篇以前也应该有过，因为有映象，大家自己找找吧
第二部分听力现在突然卡住了。。。也许第三篇是第二部分里面的。。。WHATEVER，
应该以前有的，有心人大家找找，我刚奋斗完四个半小时，还没吃饭，感觉很累了，大家见谅。。。
然后加试部分是听力，经典的RAGTIME,大王花，还有关于鸟类论文的对话
1月23日听力部分机经:
题目：
a.主旨题，
b.为什么工作，还是去做志愿者。
c. 设立奖励项目的目的
d. 经理为什么会提到某一个人。
（问题待补充）
2. 音乐史，讨论海顿，继贝多芬之后的最优秀的古典音乐家，作品数量多，而且是启后的音乐做。改变了古典音乐作曲中的某种方式，让音乐更适合大众，即兴的情绪表达。他对后来的jazz（我记不清楚了，知道的补充一下吧。）基本没有听多懂，尤其是有一个题目中涉及到S..20 和
什么S9 之类，问为什么，实在没有招数，撞了一个。
3. 地理课。人们对火山同气候关系的认知过程。人们依赖观察去看待和总结自然现象，这是早期科学家的特点。开始时，人们认为火山灰增加了大气的温度，这可以从火山周围的景观来辨别（富兰克林从观察中总结）。然而，另一座火山的喷发和人们对全球大气温度的关注发现，火山灰没有能增加大气温度，它会遮挡太阳辐射并持续一段时间，从而会降低大气的温度，并带来降雨。相反，火山喷发的气体增加了大气的温度。
4. 人类学课。北美地区的驯鹿。有两个种族的人们采取了不同方式对待驯鹿。一个种族的人们以猎鹿为生，获取食物，皮毛，但他们有限制地捕猎（好像是一年2次？）。另一个种族的人们则选择了驯养。有题目考察这个部族的人们对待驯鹿的方式。好像还有题目论及驯鹿在圈养中得到什么好处，4选2.
5. 对话。学生想换专业。一个学生突然想换专业，而且是最近一周内。老师非常惊讶。（有题目问老师的态度。）该学生还有4个学期的课，需要修两门课程，记得其中有一个是化学，这就像一个马拉松。有题目问为什么谈马拉松。
6. 生态课。教授表明生态系统并不像一般观念中想的那样是不变的，而是时刻在变的。Niche是生态中的一个概念，指生态系统中为物种提供的空间。当这个空间被某种因素影响时，生态系统就会发生变化。教授谈到blue bird，并以此为例，讨论生态系统容纳其他外来物种的能力。有一种鸟进入到blue bird 所属的生态系统，但并没有带来生态系统的毁灭，也是因为有这种容纳的能力。当生态系统被破坏掉，也可以重新建立起一个新的系统。教授以人类的城市化活动和鸽子为例子。
1月31日听力部分机经:
2 Business Class. 讲的美国胡夫总统推行的经济政策，好像比较被富人反对，但对工农阶层不错。后面教授会写个专属词描绘他的政策，提到了什么高的进口税，之类的。大家可以搜搜胡夫总统的背景，应该好应付。
3.地理课，讲的亚马逊河，有图。有两个理论，先是Salty water，提到了它的发祥山脉(好像是Ander Mountain)，类比了喜马拉雅山脉（问作用，我觉得是类比了），
后来又有人提出Fresh Water. 其中提及了海拔上升，20Millian years ago, 16 millian years ago，还有海豚。
4。film的学生，因为之前有其他事，要求推迟一天交作业，教授不同意，貌似还挺鄙视学生的理由的。
环境与物种。一直在说Cnanda Thethic（忘了这词长什么样了，The开头的），应该是植物，进入了美国国家黄石公园。在那儿怎么生长，怎么影响周围的生物，好像还吃Insects，但也Feed另一种动物。这个植物的入侵后的影响就形成了一种循环。后面还提到了一种什么东西都能吃的动物（有题）。
6。亚马逊流域的什么的形成
北美机经
1月15日托福阅读机经汇总
1 女学生考试分数不爽，去找教授，
教授说她准备一个什么比赛花了太多时间（获奖了），女的说，没有，我狂发很，只是记不住细节，男的问你在哪复习的，厨房！狂批，为什么不去图书馆？关了，女的突击了六个小时，再批！应该学习一个小时在休息，平时用功，不要抱佛脚
3.soccer队的女生考试不佳，找教授来谈。有说到她不在library因为close的早（问在图书馆做什么project，又没听到，汗），教授还用一个研究结果指出她学习时间没有break，效率不高
4. 女學生男教授，女學生踢足球可是教授怕她沒時間念書因為雖然他報告寫的好不過考試考不好，討論原因，因為那個阿呆在廚房熬夜念書
第二篇
1. reporter. gg去newspaper office. 问女的advisor, 自己交了一篇文章，来问结果。他来的目的是申请一个工作。有考点（男的找newspaper office的目的，选apply reporter )advisor说我们正缺人呢，但是我们这个工作不付钱的哦。gg说，没关系啊，我要的是经验，这样简历会好看些。（有考点，男的竞选reporter的目的）Advior居然记得这个gg,直夸gg很棒，肯定能被选上作为reporter. 但是问道结果，还要找专门负责此事的max ( 这里有考点，选max负责evaluate那个）.然后说到两个话题。第一个是关于学费上涨，男的问需不需要他去报道。女的说不需要，有考点。（细节题，我没听清楚。在已经有人报道和没有足够的信息写这个话题之间犹豫）。另外一个话题就是physicals department's plan,女的让gg去interview both professors and students （有考点）
1. 學生跟officer，學生想當記者因為要好看的resume，之前就有寄信過來，但學校還未決定因為負責人max不在，學生本想寫tuition issue但有人寫了，所以要等max回來討論是不是要寫心理系招不到學生的問題
第三篇
3 地理的三个epoch，第一个时比较cold，变warm后进入第二个，动植物都不一样，后来有了人类，开始影响环境，就是第三个epoch，但是二三界限不明确，有人说农业一开始就算有影响，教授鄙视了一小下（有题），说以后会有定论的
5.geology
似乎是講人類對環境的影響比我們想像的早，工業革命…農業發展…
第四篇
4 biology 教授先复习，后来说还不能上下一章（有题），讲了一个颠覆性的发现，海里有个什么V开头的，猜想是水流啥的，比较热，在海底貌似，旁边压力大，没有光，以前都以为没有生物生存，后来发现300多种，举例给了个花哨的图，一种worm，里面有bacteria（有题）
第五篇
3 心理学 讲测试分散注意力的几个实验，先是一个问卷（有题问其缺陷，好像是太主观），后来是另一个人发明的两个可视的测试，后一个是让人区分不停动的物体，观察大脑某部位的兴奋，结果发现，随着难度加大，注意力不是越来越集中，最后反而下降
心理學
就是講人類專心跟被distraction的狀況，就看一些背景有星星的圖的時候，腦袋受干擾的區域的反應明顯增多…
請問一下這篇是JJ嗎還是加試題裡有??我怎麼沒看過
第六篇
第七篇
2. 講到深海的動物如何生存，他們不利用光和作用,而利用chemiXXX作用，還要bacterials如何生存，另外講到一種動物跟bacterials互住戶助，b住在動物裡面幫它…B吃這種動物的…
2.生物 深海没有阳光，温度又低，但是有bacteria 生活在那里，energy的来源好像是化学转化什么，提到一种tube worm，很长，其他的不记得了
第八篇
3. 羊皮紙
這種講一堆，內容細又沒有強烈邏輯性的最難，講14世紀以前都是monk手抄羊皮紙，為了複寫它他們發展出兩種方法把墨水擦掉，一種是利用甚麼化學水的樣子…另一種… ，之後講到ooxxx之後(推測是利用這些方法找到了數學家阿基米德的數學手稿)，使得他得以保存…
听力加试：
第一篇
男的找生物老师问paper咋写，说找不到材料，教授倒（有题），他要写早期鸟类迁徙，教授觉得偏离了课本，建议改下，叫他加上自己的解释和想法（有题），比如小鸟可能晚上迁徙（有题），男的又想写点啥，教授说只有15页就OK，别家东西了
4.对话，一个学生找教授，说想进行非regular的senior research project。教授说你要先写一什么东西，然后给所有的faculty看。之后提到了经费的问题。
第二篇
rafflesia臭臭花
第三篇
3. 又是ragtime
1月16日托福听力机经汇总
总之把记得的全部写下来（答案都是我选的，大家作个参考），有一篇航空学，讲的彗星的轨道（主旨），特别是哈雷彗星，。其他题：1彗星的轨道是不断变化的。 2彗星可能会被行星的重力捕捉 3哈雷经常溜达到太阳系外面，所以我们不能经常看到
另一篇对话，女学生去找教授，开始说了志愿者大会的事（有题，我没听清，5555），去找教授干什么不知道，因为好像提到了要补全笔记，
然后开始讲jelly fish，
女学生在沙滩看到它们发光（有题），
然后教授介绍了发光的功能，沙滩上发光是为了隐藏自己（有题），然后女学生问能不能把这个作为论文题材，然后教授说了一坨思路。。。其他的不太记得了
一篇lecture讲的zinc和另一种元素，它们是动植物转化CO2的酶的组成部分，zinc最普遍，在动物体内运输CO2，植物则是光合作用，但在含锌很少的水体表层，也有水藻生存，经研究发现是另一种元素替代了锌，但这种元素有毒（这里要注意听，有题，我不会做）。这种藻类使CO2能进入海地（有题），同时它们为温室效应的研究提出了新的方向（有题）
一篇lecture讲环保广告，先讲了背景（有题），然后讲了一个公司最初绿色广告的失败（有题问为什么失败，我选的是因为没有提到长期经济效益）。然后讲了不同环保等级（有题），然后是公司不能单单宣称自己的产品环保，公众会发现真相的（有题）
一篇讲怎样修复艺术作品（考题，不局限于画），然后讲了阿基米德的手稿怎样被修复。阿基米德的手稿重要是因为这是唯一一个method的copy（不知道对不对，我选的），然后讲了先是有sb因为没有写东西的媒介，在手稿上面写自己的东西，靠。。。（考题）还有个更sb，在其中几叶上画了画，使它看起来更古老（有个语气题，教授好像说This is history)，然后用了一种很牛的方法，好像是通过原稿墨水中的一种物质还原（有题，但提到铁，我根本没听到铁
加试：
1 女学生丢 ID CARD 2神经学galial cells反正大家应该知道哪篇 3 浪漫主义诗歌
版本二：
1、师生对话
一开始说学生她参加了个活动~能促进人们communicate(有题）然后转话题~醉翁之意不在酒~原来是陆上发现一种鱼~叫者喱鱼~这个词大家应该见过`但我一下真的想不起来是什么了`````居然会发光`````然后教授说这个题目好啊~~~然后解释这种行为~好像是说这样能够同类之间communicate~最后说~论文里面要研究different这种鱼之间有什么不同~（有题）
2、哈雷彗星~~~这个应该大家都见过```结合了自己的天文知识才勉强填了`还不知道对不对`问了
彗星接近太阳的时候会怎样~答案~会变快~ 还问了
文章为什么提到彗星绕木星转的时间~答案~~应该是借此反应~地球上能够观察到的时间很短~因为很快就飞走了~
3、关于greenmarket的
大概是说
以前的销售语很简单``````便宜方便之类的~现在人嘛口味吊了`````注视环保````所以90年代的一个案例~就是说卖的不好（有题问为什么不好
是因为人们注重环保了）所以就好像现在动不动就说绿色食品~为了迎合大家关注地球的口味~教授说了一些年份~大概就是什么时候是第一次地球日````环保日之类的~（问了教授的表述方法
我选
先罗列历史背景
然后再说）最后教授说
有的企业光说不干`````这样被查到很严重的
（最后问教授观点
我选
就是企业应该做更多有利的事）
1月22日托福听力机经汇总
不能毕业
问 coordinator 怎么办
2. planet theory \ 也是3种planet形成的理论 ,注意细节地方
感觉听懂了
不知道怎么做题
呵呵
3 工业革命的影响 蒸汽机
还讲了些其它什么 craft man 什么的。
4 电影
发展史 《火车大结案》
同2008/11/09
5 好像还有几个？
想不起来了
1月30日托福听力机经汇总
2.Art history。讲Fine art与craft的差别与发展。教授问学生啥定义啥区别，女生说material不一样，还有是性质作用不一样。老师讲了个历史，有个70年代的美国女艺术家原来搞fine art也算成功，但是不出众，后来转向搞craft，用了很多新的材料，新的方法，很出众。比如用fine art的手法做被子等。（有题问这女的背景怎么了，双选，我选的就是她家庭fine art教育很好，还有她以前搞fine art）。问老师对博物馆不接收她的作品是啥观点。（有题）
3.对话：女学生和教授特兴奋说他爸去东南亚摄影，她也去。教授起初很担忧，问她旷几节课，落课怎么办，后来她说她会借笔记，教授就不担心了（有题问最初反应）。
然后教授说有个paper，很快要due，女生的说其实我来就是来聊paper的，说说她的想法。她说她就打算借旅行采访下当地人，教授建议你一定要弄些data，但是估计你光照相也忙不上。然后聊了个什么情况很受欢迎，举了非洲的例子（有题问非洲干嘛使，选证明欢迎）。
4.Geology地质学，讲radiation active的，学生问这跟geology有啥关系，老师介绍了两个科学教的理论。后面那个忽略了radiation active，所以把地球年龄搞错了。说radiation active 这个技术现在用于测定地球年龄，这就是为什么它和地质学有关。
5.音乐欣赏，讲德沃夏克（Antonin Dvorak，十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，民族乐派的主要代表人物）。他到美国致力于民族音乐的发展，以及后来的美国native musician受到他的影响。
6.广告学，讲广告的approval，广告的truthful如何被保障，及如何界定"正常的夸张"和"夸大"，measurement是否有quantities的benchmark。教授说有些广告误导观众，有个组织开始管理这个问题。这个FTC组织不能制止广告的播放，但是他们收集观众的意见，然后上诉，让法院来裁决（有题，双选这个组织能干什么）。还有个情况是他们怎么判断这个争议广告的判断是通过向大家收集他们对哪些广告接受度低的话，就是这广告有问题（有题）。之后女生提出了一个Puffery，这个东西是个夸张手法，很常见但是因为它难以测定，所以不能算误导，比如说全美国最受欢迎热狗，这个合法，但是你要是说我这个产品热量这么多，差不来不那么回事，就是非法，因为可测。教授提醒大家注意这个问题，在制定广告策略的时候，要了解相关规定。
加试：1.Ecology，讲城市楼顶上的green roof有两种。体验很奇妙。很简单。
2.法律和社会道德的区别及社会道德的约束作用。
tific research even there's no practical use？
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